公室找导师哭，求导师帮自己去说话，让自己不要延毕，但是哭了一下午没有用，后来导师拉着自己的学生一起来办公室哭，求领导不要让学生延毕，毕业论文顺利通过。结果也不知道咋样，杜蔓也不爱打听，隐隐约约听说有些有用，有些没用，具体经过如何就不知道了，反正有些人确实哭的起作用了。

经过答辩，也不知道该说什么，好像大家读书都在赶KPI，从这个指标到那个指标，拿到证之后又开始哪个指标，究竟全程有没有学到东系，似乎并不重要，毕业后，你会发现，赚钱的多少跟这些更没有关系。

所以教育的意义是什么？上学的目的是什么？

大家并不是很关心知识如何传播，如何交流，如＆吸收和改进，一切带有目的性的为了拿证。学院的老师好像也默许这样的行为，甚至有些老师的教学能力可能也赶不上时代的变化，所以，大学到底是什么呢？大家来上大学上的是什么大学？

这一系列操作让杜曼对大学以及教育都深有启发，她不明白大家为什么不关心一下学习，而这时应付读书，毕业后也能赚到不少钱，然而大家又不能跳过这一段，直接去赚钱。这该死的规则，到底是怎么转的，弄的人脑袋不清不楚，完全捉摸不透。

经历过考研/小团体事件/奖学金举报/舍友孤立，杜蔓好像已经无所畏惧了，如果上大学时她是一腔热血，离家出走时她是一腔孤勇，那么，现在，她已经具备了战士的品格，人生好像清朗了许多，所有的付出都得到了肯定，所有的迷茫和未知都变成了明确的方向。人生刚刚开始，毕业结束了，下一个更好的自己在路上。

嘢有蔓草三月天